วิทยานิพนธ์ หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา จำนวนข้อมูล 76 Record

ชื่อเรื่อง / ชื่อผู้แต่ง/ สาขาวิชา / ปีที่พิมพ์ / ที่ปรึกษา
การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวทฤษฎีสามเกลียวร่วมกับการเรียนรู้แบบ 5Es ที่ส่งผลต่อการคิดวิเคราะห์ ความคิสร้างสรรค์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Development of Science Teaching Activity packages by Triarchic Teaching model in Conjunction with Inquiry Cycle 5Es Affecting Analytical Thinking, Creative Thinking and Learning Achievements for Matthayom Suksa 3 Students
โดย วิจิตรา จ้องสาระ, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 608 ครั้ง]
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนร่วมกับเทคนิคการสอนแบบ TGT ที่ส่งผลต่อความมีวินัยในตนเอง พฤติกรรมความร่วมมือ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Development of Computer Assisted Instruction and TGT Teaching Technique Affecting Mathayom Suksa 2 Students’ Self-discipline, Cooperative Behaviors and Learning Achievements
โดย วัชรีภรณ์ ใครบุตร, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 1035 ครั้ง]
การพัฒนาชุดการสอนแบบสืบเสาะร่วมกับการเรียนรู้แบบไตรสิกขาที่ส่งผลต่อความมีวินัยในตนเอง ความสามารถในการแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
Development of the Instructional Packages Based on Inquiry Approach And Trisikkha Learning Technique Affecting Prathom Suksa 6 Students’ Self-discipline, Problem Solving Abilities, and Mathematics Learning Achievements
โดย ศศิมา เชียงแสน, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 635 ครั้ง]
การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค CIRC ร่วมกับ CIPPA MODEL ที่ส่งผลต่อความสามารถในการอ่านจับใจความ การคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
The Development of English Reading Packages Using CIRC Technique in conjunction with CIPPA MODEL Affecting Reading Comprehension, Analytical Thinking and Learning Achievement for Mathayomsuksa 1 Students
โดย นิรุต หารเขมร, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 1557 ครั้ง]
การพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ โดยการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD ที่ส่งผลต่อการคิดวิเคราะห์ความคงทนในการเรียนรู้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
A Development of the Mathematical Skill Packages Using Cooperative Learning of STAD Model Affecting Analytical Thinking, Learning Achievements and Learning Retention of Prathom Suksa 6 Students
โดย ลีนวัฒน์ วรสาร, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 6811 ครั้ง]
การพัฒนาชุดฝึกทักษะคอมพิวเตอร์โดยการจัดการเรียนรู้แบบกาเย่ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ที่มีผลต่อพฤติกรรมความร่วมมือ การคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Development of the Package for Training Computer Skills Using Gange’s Learning Management and Cooperative Learning of STAD Affecting Prathom Suksa 4 Students’ Collaborative Behaviors, Critical Thoughts and Learning Achievements
โดย ปราศรัย ภูชุม, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 1886 ครั้ง]
การพัฒนาชุดกิจกรรมการคิดแบบฮิวริสติกส์ร่วมกับเทคนิค STAD ที่มีผลต่อเจตคติทางการเรียนทักษะการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Development of Activity Package Using Heuristic Thinking and STAD Techniques Affecting Prathom Suksa 4 Students’ Attitude, Problem Solving and Learning Achievement
โดย เกริกเกียรติ สร้อยบุดดา, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ดร.พูนสิน ประคำมินทร์, ดร.พัทธนันท์ ชมภูนุช [ 987 ครั้ง]
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาชีววิทยา โดยใช้คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ (5E) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
The Development of Learning Achievements and Attitudes toward Biology using the Manual of Inquiry Learning Cycle (5E) in Conjunction with Co-operative Learning of Mathayom Suksa 4 Students
โดย เสกสรรค์ บินศรี, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 820 ครั้ง]
การพัฒนาคู่มือการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษโดยใช้สมองเป็นฐาน ร่วมกับทฤษฏีพหุปัญญา ที่ส่งผลต่อการคิดวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
Development of English Learning Handbook Using Brain Based Learning and Multiple Intelligences Theory Affecting Prathom Suksa 2 Students’ Analytical Thought, Learning Achievement and Learning Retention
โดย ปิยฉัตร ประทุมรัตน์, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผศ.ดร.เพลินพิศ ธรรมรัตน์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 855 ครั้ง]
การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชาพระพุทธศาสนาร่วมกับการเรียนรู้แบบ LT และการเรียนรู้แบบ STAD เพื่อเสริมสร้างทักษะทางสังคม พฤติกรรมการกล้าแสดงออก และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Development of Buddhism Subject’s Handouts Using LT and STAD to Enhance Mathayom Suksa 1 students’ Social Skills, Assertive Behaviors and Learning Achievements
โดย สัญนิตย์ ผลภิญโญ, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2561, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 1712 ครั้ง]


^