ชื่อเรื่อง / ชื่อผู้แต่ง/ สาขาวิชา / ปีที่พิมพ์ / ที่ปรึกษา
การพัฒนาความมีวินัยในตนเอง ทักษะวิชาชีพ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ชุดฝึกสมรรถนะที่เน้นทักษะปฏิบัติร่วมกับเทคนิค STAD วิชางานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน สาขาวิชาช่างยนต์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1
Development of Self-Discipline, Professional Skills and Learning Achievement Using Competency Training Package Which Focuses on Professional Skills and STAD Technique in Gasoline Engine Subject, Automotive Program, First Year of Vocational Certificate
โดย อรรถพล วงศ์ษาพาน, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 1110 ครั้ง]
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ผังกราฟิกร่วมกับการคิดแบบโยนิโสมนสิการ เพื่อเสริมสร้างความพึงพอใจการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
A Development of the Learning Activities Management Using the Graphic Organizer in Conjunction With Yonisomanasikan Thinking to Enhance Satisfaction, Critical Thinking and Learning Achievement in the Subject of History for Mathayomsuksa 5 Students
โดย เหมวดี ทาศรีภู, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา รศ.ดร.สายันต์ บุญใบ, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 974 ครั้ง]
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีพหุปัญญาร่วมกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่มีผลต่อการคิดวิเคราะห์ ความรับผิดชอบ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ ของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 3
Development of the Learning Activities of Multiple Intelligences theory Integrated with the Philosophy of Sufficiency Economy Affecting Analytical Thinking Abilities, Responsibilities, and Learning Achievements for Entrepreneurship Subject for Vocational Certificate
โดย สุมนี นามหงษา, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 682 ครั้ง]
การพัฒนาชุดกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์ โดยวิธีการสอนแบบแก้ปัญหาร่วมกับการคิดแบบโยนิโสมนสิการ ที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียน ความคิดสร้างสรรค์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Development of the Activity Package of mathematics Games Based on Problem Solving Instuction and Yoniso Manasikara Affecting Mathayom Suksa 2 Students’ Happiness, Creativeness And Learning Achievement
โดย สายชล สิมสิน, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 1836 ครั้ง]
การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์โดยการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7E ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของ POLYA ที่ส่งผลต่อการคิดวิเคราะห์ การแก้โจทย์ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษา 2
Development of the Mathematics Instructional Package Using 7E’s Learning Cycle and Palya’s Problem Solving Process Affecting Prathom Suksa 2 Students’ Critical Thought, Problem Solving, and Learning Achievement
โดย ศิริรักษ์ คึมยะราช, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 1306 ครั้ง]
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับการใช้กรอบมโนทัศน์ที่ส่งผลต่อ ความคิดรวบยอด เจตคติต่อวิชาภาษาอังกฤษ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
A Development of the Learning Activities Based on Cooperative Learning and Concept Mapping Affecting Mathayom Suksa 1 Students’ Concept, Attitude and English Learning Achievement
โดย รุ่งนภา เพียพล, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 830 ครั้ง]
การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปร่วมกับเทคนิค SDL เรื่อง การเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อพัฒนาความมีวินัยในตนเอง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทนในการเรียนรู้
The Development of Programed Instruction with SDL Technique on “Learning about ASEAN Community” to Improve self-discipline, Learning Achievement and Learning Persistence for Grade 6 students
โดย ฐาปนพงศ์ หงษ์ภู, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 2530 ครั้ง]
การพัฒนาชุดการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบจิตปัญญาร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (BBL) เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการ และความเชื่อมั่นในตนเอง สำหรับเด็กปฐมวัย
Development of Learning Experiences Package Using Contemplative and Brain Based Learning (BBL) to Enhance Early Childhood Students’ Development and Self- confidence
โดย ชุลีกร จันทรโคตร, สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มารศรี กลางประพันธ์, ดร.สมเกียรติ พละจิตต์ [ 3666 ครั้ง]
การพัฒนาการคิดวิเคราะห์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ร่างกายของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ร่วมกับเทคนิคหมวกหกใบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Development of Analytical Thinking and Scientific Process Skills Using Learning Management on “My Body” Based on 5E Inquiry Learning Cycle Integratedwith Six Thinking Hats Technique for Prathomsuksa 6 Students
โดย อนุพร ทิพย์สิงห์, สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ถาดทอง ปานศุภวัชร , ดร.อุปถัมภ์ โพธิกนิษฐ์ [ 2962 ครั้ง]
การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ การคิดวิเคราะห์โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 7 ขั้น เรื่อง ระบบนิเวศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
Development of Science Process Skills and Analytical Thinking by Using 7E Inquiry Cycle on the Topic of Ecosystem for Mathayomsuksa Three in the Learning Area of Science
โดย ศรีสุวรรณ ศรีสร้อย, สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ (ค.ม.) , 2559, ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์อนันต์ ปานศุภวัชร , ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ถาดทอง ปานศุภวัชร [ 1487 ครั้ง]

ค้นหาวิทยานิพนธ์ที่ต้องการ
สถิติการเข้าชมเว็บไซต์

กำลังออนไลน์: 19

วันนี้: 126

เมื่อวานนี้: 2,118

จำนวนครั้งการเข้าชม: 1,716,994

ความพึงพอใจ/ข้อเสนอแนะ
Responsive image

^