วิทยานิพนธ์ หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน จำนวนข้อมูล 37 Record

ชื่อเรื่อง / ชื่อผู้แต่ง/ สาขาวิชา / ปีที่พิมพ์ / ที่ปรึกษา
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามแนวความคิดการเรียนรู้ร่วมกันและการเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษาเป็นฐาน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดแก้ปัญหา ทักษะการทำงานเป็นทีม และเจตคติต่อวิชาชีพพยาบาลสำหรับนักศึกษาพยาบาล
Development of a Blended Learning Instructional Model Based on Collaborative and Case-Based Learning to Enhance Learning Achievement, Problem Solving Thinking, Teamwork Skills, and Attitudes toward Nursing Profession of Nursing Students
โดย ปิติณัช ราชภักดี, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2566, ที่ปรึกษา ดร.พจมาน ชำนาญกิจ , ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วิจิตรา วงศ์อนุสิทธิ์ [ 1428 ครั้ง]
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการกำกับตนเอง สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
Development of Mathematics Instructional Model Based on Flipped Classroom Approach with Cooperative Learning to Enhance Analytical Thinking Ability, Learning Achievement and Self–Regulation for Higher Vocational Certificate Students
โดย ธนภร วัฒนนวลสกุล, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2565, ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.ธนานันต์ กุลไพบุตร , รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย [ 1075 ครั้ง]
การพัฒนาหลักสูตรเสริมเพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางดิจิทัลของนักศึกษามหาวิทยาลัยสะหวันนะเขต สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
Development of Enrichment Curriculum to Enhance Digital Intelligence of Students at Savannakhet University, Lao People’s Democratic Republic
โดย ลัดสะหมี พอนไซ, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2565, ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย , รองศาสตราจารย์ ดร.ธนานันต์ กุลไพบุตร [ 816 ครั้ง]
การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการตามแนวคิดสะเต็มศึกษาและทฤษฎีสร้างสรรค์ด้วยปัญญา เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Development of Integrated Curriculum Based on STEM Education and Constructionism Theory to Enhance Students’ Learning and Innovation Skills for Prathomsuksa 6 Students
โดย เวิน ริทัศน์โส, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2565, ที่ปรึกษา ดร.อุษา ปราบหงษ์ , รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย [ 1441 ครั้ง]
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมสำหรับลูกเสือมัคคุเทศก์ตามแนวคิดการใช้บริบทเป็นฐานการเรียนรู้ร่วมกัน และการเสริมต่อการเรียนรู้
Development of Training Curriculum to Enhance English Listening and Speaking Ability for Cultural Tourism for Guide Scouts Based on Context-Based Learning, Collaborative Learning and Scaffolding
โดย อิชยา กองไชย, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2564, ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วิจิตรา วงศ์อนุสิทธิ์ , ดร.พจมาน ชำนาญกิจ [ 1142 ครั้ง]
การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างความรู้ความสามารถของครูในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ของผู้เรียนตามแนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23
Development of an Enrichment Curriculum to Enhance Knowledge and Ability of Teachers on Learning Management for Developing Learners’ Learning and Innovation Skills Based on Professional Learning Community under the Secondary Educational Service Area Office 23
โดย ประทินทิพย์ พรไชยยา, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2564, ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย , ดร.พจมาน ชำนาญกิจ [ 1543 ครั้ง]
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ตามทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองโดยการสร้างสรรค์ชิ้นงานในรายวิชาการสร้างสื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
Development of a Mathematics Instructional Model Based On Constructionism Theory in a Learning Media Construction Course for Mathematics Students in Faculty of Education, Sakon Nakhon Rajabhat University
โดย ผกาพรรณ วะนานาม, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2564, ที่ปรึกษา ดร.อุษา ปราบหงษ์ , รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย [ 1591 ครั้ง]
รูปแบบการสร้างเสริมวัฒนธรรมการประเมินผลตามแนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพสำหรับครูระดับประถมศึกษา
A Model for Enhancing Cultural Evaluation Based on Professional Learning Community for Primary School Teachers
โดย ปริญญา อุปลา, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2564, ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กําจัดภัย , ดร.อุษา ปราบหงษ์ [ 1229 ครั้ง]
การพัฒนาหลักสูตรเสริมเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะ ตามแนวคิดการเรียนรู้รับใช้สังคม และการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
Development of Enrichment Curriculum to Enhance Public Mind Based on Service Learning and Community-Based Learning for Undergraduate Students
โดย ศตวรรษ มะละแซม, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2563, ที่ปรึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย , ดร.อุษา ปราบหงษ์ [ 1193 ครั้ง]
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเสริมสร้างสมรรถนะการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวคิดการใช้สมองเป็นฐานสำหรับครูปฐมวัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1
The Development of a Training Curriculum to Enhance Science Learning Experience Competency Based on the Brain-Based Learning for Early Childhood Teachers under Sakon Nakhon Primary Educational Service Area Office 1
โดย โชติกา กุณสิทธิ์, สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (ปร.ด.) , 2563, ที่ปรึกษา ดร.พจมาน ชำนาญกิจ, รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย [ 4091 ครั้ง]


^